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不过,刚开学的时候,她就听到了动医学院流传久远的“四大名补”:
生理生化,必有一挂;病理病生,痛不欲生!
以及:
诊断局解,玩不死你;解剖免疫,我勒个去~
班助学姐也告诉她们,学动医还是要有兴趣,才能坚持得下来。不然,会很艰难。而且,动物解剖学这门课,不太好学。什么骨骼呀、肌肉呀、组织呀,很多名词都不好记。所以,平时一定要刻苦,以免,期末挂科。
不过,星星学起来还算轻松,并没有觉得很难。可能是因为,从小耳濡目染的原因吧?爸爸的书房里,有很多很多医学书籍。曾经,她翻到过一本厚厚的《格式解剖学》。尽管,她小小年纪还看不太懂。但她觉得,人体真是一个神奇的构造。
教室里,黄老师点完名,打开了ppt:“好,今天我们来学习,头骨及其连结形式。”
“首先,我们来看看头骨。”黄老师指着白板上的解剖图:“那么头骨呢,位于脊柱的前端,由枕骨和环椎相连。不同家畜的头骨形状不同。”
刚开始,星星还很认真地听课,做笔记。不过,听着听着,她就双手托腮,眼神飘荡,开始走神了。
“他现在,在干什么呢?”“会跟我一样?在上课吗?”
“他上课是不是跟我一样?有很认真地在听老师讲课?”
“还是,他没有课,在练习轮滑?”
“他的头发也太帅了吧!”“是怎么做到让头发立起来的呢?”
“他玩轮滑真的很厉害呢~”“刹车的样子超帅的!”
“欸、而我,只是一个小小的菜鸟。。。”
“他在上课的时候,会不会有很多女生偷看?”
“然后,想办法去要他的电话?”
“他会不会收到很多女生送的礼物?”
“………会不会……………”
想着想着,星星又望向了空荡荡的教室门口。
“要是……他现在,出现在教室门口,肯定,会引起轰动吧!”>ω
“哎!现在在上课呢~”“听课!听课!”
星星摇了摇脑袋,正襟危坐,看向了白板。
她看到了一个解剖图,是牛的头骨。
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